下载试题
当前位置:
学科首页
>
九上 第二十二章 二次函数
>
二次函数的图象和性质
>
试题详情
难度:
使用次数:105
更新时间:2023-05-26
纠错
1.

如图,抛物线 y 轴于点 ,并经过点 ,过点 A 轴交抛物线于点 B ,抛物线的对称轴为直线 D 点的坐标为 ,连接 . E A 点出发,以每秒 个单位长度的速度沿着射线 运动,设点 E 的运动时间为 m 秒,过点 E F ,以 为对角线作正方形

(1) 求抛物线的解析式;

(2) 当点 G 随着 E 点运动到达 上时,求此时 m 的值和点 G 的坐标;

(3) 在运动的过程中,是否存在以 B G C 和平面内的另一点为顶点的四边形是矩形,如果存在,直接写出点 G 的坐标,如果不存在,请说明理由.

查看答案
题型:解答题
知识点:二次函数的图象和性质
下载试题
复制试题
【答案】

(1)

(2)

(3) 或( 3 -3

【分析】( 1 )利用待定系数法求解析式即可;

2 )求出直线 BC 解析式,通过 EGF 为等腰直角三角形表示出 G 点坐标,将 G 点代入 BC 解析式即可求得 m 的值,从而求得 G 点坐标;

3 )将矩形转化为直角三角形,当 BGC 是直角三角形时,当 BCG 为直角三角形时,当 CBG 为直角三角形时,分情况讨论分别列出等式求得 m 的值,即可求得 G 点坐标.

【详解】( 1 )将点 A 0 -4 )、 C 6 0 )代入解析式 中,以及直线对称轴 ,可得

解得

抛物线的解析式为

2 A 0 -4 ), D

∴△ AOD 为等腰直角三角形,

轴交抛物线于点 B

B 4 -4 ),

设直线 BC 解析式为 y = kx + b′

B 4 -4 ), C 6 0 )代入解析式得,

,解得

直线 BC 解析式为 y =2 x -12

由题意可得 ADB 为等腰直角三角形,

四边形 EGFH 为正方形,

∴△ EGF 为等腰直角三角形,

G 随着 E 点运动到达 上时,满足直线 BC 解析式 y =2 x -12

,此时

3 B 4 -4 ), C 6 0 ),

, ,

要使以 B G C 和平面内的另一点为顶点的四边形是矩形,

需满足:

BGC 是直角三角形时,

解得,

此时 G 或( 3 -3 );

BCG 为直角三角形时,

解得,

此时 G

CBG 为直角三角形时,

解得,

此时 G

综上所述:点 G 坐标为 或( 3 -3

【点睛】本题是二次函数的综合题,考查了待定系数法求解析式、等腰直角三角形的性质和判定,动点运动问题,存在矩形问题,利用数形结合,注意分情况讨论是解题的关键.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 二次函数的定义 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 二次函数的定义的定义
定义:
一般地,如果(a,b,c是常数,a≠0),那么y叫做x 的二次函数。
①所谓二次函数就是说自变量最高次数是2;
②二次函数(a≠0)中x、y是变量,a,b,c是常数,自变量x 的取值范围是全体实数,b和c可以是任意实数,a是不等于0的实数,因为a=0时,变为y=bx+c若b≠0,则y=bx+c是一次函数,若b=0,则y=c是一个常数函数。
③二次函数(a≠0)与一元二次方程(a≠0)有密切联系,如果将变量y换成一个常数,那么这个二次函数就是一个一元二次函数。
◎ 二次函数的定义的知识扩展
1、定义:一般地,如果(a,b,c是常数,a≠0),那么y叫做x 的二次函数。
2、二次函数的解析式有三种形式:
(1)一般式:(a,b,c是常数,a≠0);
(2)顶点式: (a,h,k是常数,a≠0)
(3)当抛物线与x轴有交点时,即对应二次好方程有实根x1和x2存在时,根据二次三项式的分解因式,二次函数可转化为两根式。如果没有交点,则不能这样表示。
◎ 二次函数的定义的特性
二次函数的解析式有三种形式:
(1)一般式:(a,b,c是常数,a≠0);
(2)顶点式: (a,h,k是常数,a≠0)
(3)当抛物线与x轴有交点时,即对应二次好方程有实根x1和x2存在时,根据二次三项式的分解因式,二次函数可转化为两根式。如果没有交点,则不能这样表示。

二次函数的一般形式的结构特征:
①函数的关系式是整式;
②自变量的最高次数是2;
③二次项系数不等于零。
◎ 二次函数的定义的知识点拨
二次函数的判定:
二次函数的一般形式中等号右边是关于自变量x的二次三项式;
当b=0,c=0时,y=ax2是特殊的二次函数;
判断一个函数是不是二次函数,在关系式是整式的前提下,如果把关系式化简整理(去括号、合并同类项)后,能写成(a≠0)的形式,那么这个函数就是二次函数,否则就不是。
◎ 二次函数的定义的教学目标
1、知识与技能:使学生理解二次函数的概念,掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法。
2、过程与方法:通过二次函数定义的教学,培养学生善于观察、发现、探索、归纳问题的能力。
3、情感、态度与价值观:培养学生主动探索,敢于实践,勇于发现,合作交流的精神。
◎ 二次函数的定义的考试要求
能力要求:知道
课时要求:30
考试频率:少考
分值比重:2

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
二次函数的图象和性质
难度:
使用次数:115
更新时间:2021-07-18
加入组卷
题型:填空题
知识点:二次函数的图象和性质
复制
试题详情
纠错
加入组卷
进入组卷
下载知识点
版权提示

该作品由: 用户炎渊分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利