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八下 第十八章 平行四边形
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平行四边形
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难度:
使用次数:226
更新时间:2021-07-31
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1.

中, ,将 绕点 B 顺时针旋转得到 ,其中点 A C 的对应点分别为点

1 )如图 1 ,当点 落在 的延长线上时,求 的长;

2 )如图 2 ,当点 落在 的延长线上时,连接 ,交 于点 M ,求 的长;

3 )如图 3 ,连接 ,直线 于点 D ,点 E 的中点,连接 .在旋转过程中, 是否存在最小值?若存在,求出 的最小值;若不存在,请说明理由.

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题型:解答题
知识点:平行四边形
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【答案】

1 ;( 2 ;( 3 )存在,最小值为 1

【分析】

1 )根据题意利用勾股定理可求出 AC 长为 4 .再根据旋转的性质可知 ,最后由等腰三角形的性质即可求出 的长.

2 )作 于点 D ,作 于点 E .由旋转可得 .再由平行线的性质可知 ,即可推出 ,从而间接求出 .由三角形面积公式可求出 .再利用勾股定理即可求出 ,进而求出 .最后利用平行线分线段成比例即可求出 的长.

3 )作 且交 延长线于点 P ,连接 .由题意易证明

,即得出 .再由平行线性质可知 ,即得出 ,即可证明 ,由此即易证 ,得出 ,即点 D 中点.从而证明 DE 的中位线,即 .即要使 DE 最小, 最小即可.根据三角形三边关系可得当点 三点共线时 最小,且最小值即为 ,由此即可求出 DE 的最小值.

【详解】

1 )在 中,

根据旋转性质可知 ,即 为等腰三角形.

,即

2 )如图,作 于点 D ,作 于点 E

由旋转可得

,即

中,

,即

3 )如图,作 且交 延长线于点 P ,连接

,即

,即点 D 中点.

E AC 中点,

DE 的中位线,

即要使 DE 最小, 最小即可.

根据图可知 ,即当点 三点共线时 最小,且最小值为

此时 ,即 DE 最小值为 1

【点睛】

本题为旋转综合题.考查旋转的性质,勾股定理,等腰三角形的判定和性质,平行线的性质,平行线分线段成比例,全等三角形的判定和性质,中位线的判定和性质以及三角形三边关系,综合性强,为困难题.正确的作出辅助线为难点也是解题关键.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 平行四边形的性质 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 平行四边形的性质的定义
平行四边形的概念:
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形用符号“□ABCD,如平行四边形ABCD记作“□ABCD”,读作ABCD”。
①平行四边形属于平面图形。
②平行四边形属于四边形。
③平行四边形中还包括特殊的平行四边形:矩形,正方形和菱形等。
④平行四边形属于中心对称图形。
◎ 平行四边形的性质的知识扩展
1、平行四边形的概念:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2、平行四边形用符号“□ABCD,如平行四边形ABCD记作“□ABCD”,读作ABCD”。
3、平行四边形的性质:
(1)平行四边形的邻角互补,对角相等。
(2)平行四边形的对边平行且相等。推论:夹在两条平行线间的平行线段相等。
(3)平行四边形的对角线互相平分。
(4)若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点,并且这两条直线二等分此平行四边形的面积。
◎ 平行四边形的性质的特性

平行四边形的性质:
主要性质
(矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形。)
(1)如果一个四边形是平行四边形,那么这个四边形的两组对边分别相等。
(简述为“平行四边形的两组对边分别相等”)
(2)如果一个四边形是平行四边形,那么这个四边形的两组对角分别相等。
(简述为“平行四边形的两组对角分别相等”)
(3)如果一个四边形是平行四边形,那么这个四边形的邻角互补
(简述为“平行四边形的邻角互补”)
(4)夹在两条平行线间的平行线段相等。
(5)如果一个四边形是平行四边形,那么这个四边形的两条对角线互相平分。
(简述为“平行四边形的对角线互相平分”)
(6)连接任意四边形各边的中点所得图形是平行四边形。(推论)
(7)平行四边形的面积等于底和高的积。(可视为矩形)
(8)过平行四边形对角线交点的直线,将平行四边形分成全等的两部分图形。
(9)平行四边形是中心对称图形,对称中心是两对角线的交点.
(10)平行四边形不是轴对称图形,矩形和菱形是轴对称图形。
注:正方形,矩形以及菱形也是一种特殊的平行四边形,三者具有平行四边形的性质。

(11)平行四边形ABCD中(如图)E为AB的中点,则AC和DE互相三等分,一般地,若E为AB上靠近A的n等分点,则AC和DE互相(n+1)等分。
(12)平行四边形ABCD中,AC、BD是平行四边形ABCD的对角线,则各四边的平方和等于对角线的平方和。
(13)平行四边形对角线把平行四边形面积分成四等分。
(14)平行四边形中,两条在不同对边上的高所组成的夹角,较小的角等于平行四边形中较小的角,较大的角等于平行四边形中较大的角。
(15)平行四边形中,一个角的顶点向他对角的两边所做的高,与这个角的两边组成的夹角相等。

◎ 平行四边形的性质的教学目标
1、掌握平行四边形有关概念和性质。
2、探索并掌握平行四边形的对边相等,对角相等的性质。
3、知道解决平行四边形问题的基本思想是化为三角形问题来解决,渗透转化思想。
4、培养简单的推理能力和逻辑思维能力。
5、在进行探索的活动过程中发展探究意识和合作交流的习惯。
◎ 平行四边形的性质的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:80
考试频率:必考
分值比重:4

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