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七上 第三章 一元一次方程
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实际问题与一元一次方程
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使用次数:102
更新时间:2021-05-06
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1.

已知,数轴上点 A C 对应的数分别为 a c ,且满足 ,点 B 对应点的数为 −3

1 a= c=

2 )若动点 P Q 分别从 A B 同时出发向右运动,点 P 的速度为 3 个单位长度 / 秒;点 Q 的速度为 1 个单位长度 / 秒,求经过多长时间 P Q 两点的距离为

3 )在( 2 )的条件下,若点 Q 运动到点 C 立刻原速返回,到达点 B 后停止运动,点 P 运动至点 C 处又以原速返回,到达点 A 后又折返向 C 运动,当点 Q 停止运动点 P 随之停止运动.求在整个运动过程中,两点 P Q 同时到达的点在数轴上表示的数.

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题型:解答题
知识点:实际问题与一元一次方程
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【答案】

1 )﹣ 7 1 ;( 2 秒;( 3 )﹣ 1 0 ,﹣ 2

【分析】

1 )由绝对值和偶次方的非负性列方程组求出 a c 即可;

2 )设经过 t 秒两点的距离为 ,根据题意列绝对值方程求解即可;

3 )分类讨论:点 P 未运动到点 C 时;点 P 运动到点 C 返回时;当点 P 返回到点 A 时.分别求出不同阶段的运动时间,进而求出相关点所表示的数即可.

【详解】

解:( 1 )由非负数的性质可得:

∴a =﹣ 7 c 1

故答案为:﹣ 7 1

2 )设经过 t 秒两点的距离为

由题意得:

解得

答:经过 秒或 P Q 两点的距离为

3 )点 P 未运动到点 C 时,设经过 x P Q 相遇,

由题意得: 3x x+4

∴x 2

表示的数为:﹣ 7+3×2 =﹣ 1

P 运动到点 C 返回时,设经过 y P Q 相遇,

由题意得: 3y+y+4

∴y 3

表示的数是:﹣ 3+3 0

当点 P 返回到点 A 时,用时 秒,此时点 Q 所在位置表示的数是

设再经过 z 秒相遇,

由题意得:

4+4

此时点 P Q 均未停止运动,

z 还是符合题意.

此时表示的数是:

答:在整个运动过程中,两点 P Q 同时到达的点在数轴上表示的数分别是﹣ 1 0 ,﹣ 2

【点睛】

本题综合考查了绝对值和偶次方的非负性、利用方程来解决动点问题与行程问题,本题难度较大分类讨论是解题关键.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 方程的解 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 方程的解的定义
方程的解:
是指所有未知数的总称,方程的根是指一元方程的解,两者通常可以通用。
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的知识扩展
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程的不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的教学目标
1、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
2、根据方程的解的定义进行简单计算。
3、关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生初步的代数思想,养成良好学习习惯。
◎ 方程的解的考试要求
能力要求:知道
课时要求:30
考试频率:少考
分值比重:2

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