首页 > 初中数学 > 特殊的平行四边形

如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点AAHBC于点H,连接OH.OB=4,S菱形ABCD=24,则OH的长为______________.

【收录时间】 2021-05-06
【知识点】 特殊的平行四边形
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3

【分析】

由四边形ABCD是菱形,OB=4,根据菱形的性质可得BD=8,在根据菱形的面积等于两条对角线乘积的一半求得AC=6,再根据直角三角形斜边的中线等于斜边的一半即可求得OH的长.

【详解】

四边形ABCD是菱形,OB=4,

∴OA=OC,BD=2OB=8;

∵S菱形ABCD=24

∴AC=6;

∵AHBC,OA=OC,

∴OH=AC=3.

故答案为3.

【点睛】

本题考查了菱形的性质及直角三角形斜边的中线等于斜边的一半的性质,根据菱形的面积公式(菱形的面积等于两条对角线乘积的一半)求得AC=6是解题的关键.

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2021-05-06 填空题 中等 喻鹤芸
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题 "
如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点A作AH⊥BC于点H,连接OH.若OB=4,S菱形ABCD=24,则OH的长为
" 主要考察你对
矩形,矩形的性质,矩形的判定
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 矩形,矩形的性质,矩形的判定的定义
矩形:
是一种平面图形,矩形的四个角都是直角,同时矩形的对角线相等,而且矩形所在平面内任一点到其两对角线端点的距离的平方和相等。
◎ 矩形,矩形的性质,矩形的判定的知识扩展
1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2、矩形的性质:(1)具有平行四边形的一切性质
(2)矩形的四个角都是直角
(3)矩形的对角线相等
(4)矩形是轴对称图形,也是中心对称图形。
3、矩形的判定:(1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形
(2)定理1:有三个角是直角的四边形是矩形
(3)定理2:对角线相等的平行四边形是矩形
4、矩形的面积:S矩形=长×宽=ab。
◎ 矩形,矩形的性质,矩形的判定的特性

矩形的性质:
1.矩形的4个内角都是直角;
2.矩形的对角线相等且互相平分;
3.矩形所在平面内任一点到其两对角线端点的距离的平方和相等;
4.矩形既是轴对称图形,也是中心对称图形(对称轴是任何一组对边中点的连线),它至少有两条对称轴。对称中心是对角线的交点。
5.矩形是特殊的平行四边形,矩形具有平行四边形的所有性质
6.顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形

◎ 矩形,矩形的性质,矩形的判定的知识点拨
矩形的判定
①定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形
②定理1:有三个角是直角的四边形是矩形
③定理2:对角线相等的平行四边形是矩形
④对角线互相平分且相等的四边形是矩形
矩形的面积:S矩形=长×宽=ab。
◎ 矩形,矩形的性质,矩形的判定的知识拓展
黄金矩形:
宽与长的比是(√5-1)/2(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形。
黄金矩形给我们一协调、匀称的美感。世界各国许多著名的建筑,为取得最佳的视觉效果,都采用了黄金矩形的设计。如希腊的巴特农神庙等。
◎ 矩形,矩形的性质,矩形的判定的教学目标
1、掌握矩形的性质,判定,并能够运用综合法和严密的数学语言进行推理论证。
2、经历探索、猜测、证明的过程,发展学生的推理论证能力。
3、通过独立完成证明的过程,体会数学是严谨的科学,增强学生对待科学的严谨治学态度,从而养成良好的习惯。
◎ 矩形,矩形的性质,矩形的判定的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:130
考试频率:常考
分值比重:7
举一反三
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