下列说法正确的是（ ）
A．一个数前面加上“－”号，这个数就是负数
B．零既是正数也是负数
C．若
是正数，则
不一定是负数
D．零既不是正数也不是负数
【收录时间】
2021-05-05
【知识点】
正数和负数
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D
【分析】
根据相反数的意义和零的性质逐一进行判断即可.
【详解】
如-2前加负号为-（-2）=2，为正数故A选项错误，
如a=2，,则-a= -2，故C选项错误，
零既不是正数也不是负数，说法正确，故B错误、D正确，
故选D.
【点睛】
此题考查了相反数的意义及零的性质，熟练掌握是解题关键.
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2021-05-05
选择题
中等
陈绍琦
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
下列说法正确的是()A.一个数前面加上“一”号,这个数就是负B.零既是正数也是负数C.若。是正数,则不一定是负数D.零既不是正数也不是负数
" 主要考察你对
正数与负数
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 正数与负数的定义
正数：
就是大于0的（实数）
负数：
就是小于0的（实数）
0既不是正数也不是负数。
非负数：正数与零的统称。
非正数：负数与零的统称。
◎ 正数与负数的知识扩展
大于0的数叫做正数，小于0的数叫做负数，数0既不是正数也不是负数。
◎ 正数与负数的特性
正负数的认识：
1.对于正数和负数的概念，不能简单的理解为：带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。
例如：-a一定是负数吗？
答案是不一定，因为字母a可以表示任意的数。
若a表示正数时，-a是负数；
当a表示0时，-a就是在0的前面加一个负号，仍是0，0不分正负；
当a表示负数时，-a就不是负数了，它是一个正数。
2.引入负数后，数的范围扩大为有理数，奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数，整数也可以分为奇数和偶数两类，能被2整除的数是偶数，
如…－6，－4，－2，0，2，4，6…，不能被2整除的数是奇数，如…－5，－4，－2，1，3，5…
3.数细分有五类：正整数、正分数、0、负整数、负分数；
但研究问题时，通常把有理数分为三类：正数、0、负数，进行讨论。
4.通常把正数和0统称为非负数，负数和0统称为非正数，正整数和0称为非负整数；
负整数和0统称为非正整数。
◎ 正数与负数的教学目标
1、理解正数与负数的意义，会用正数与负数表示一对相反意义的量；
2、能判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数；
3、如何用正负数描述向指定方向变化的情况。
2、能判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数；
3、如何用正负数描述向指定方向变化的情况。
◎ 正数与负数的考试要求
能力要求：知道
课时要求：30
考试频率：少考
分值比重：3
课时要求：30
考试频率：少考
分值比重：3