初中数学 平行线的性质 教学设计方案(二) 教案
-
三角形的内角和（第一课时） 葛红艳 武汉市吴家山二中 葛红艳
教学目标
1.通过拼图游戏,让学生发现三角形的内角和是1800,并对内角和能够进行合理的解释.
2.能应用性质进行角的有关计算.
3.通过实验、观察、猜想、归纳、验证等活动，使学生体会科学发现的喜悦，培养学生的探究能力和运用学过的知识解决问题的能力。
4.尝试从不同角度去思考问题，在与同伴交流中获得良好的情感体验，增进数学学习的信心。
教学重点难点
教学重点：尝试从不同角度去思考问题，在与同伴交流中发展有条理地表达的能力。
教学难点：能有条理地表达自己思考过程，培养合作交流意识。
教学过程
（一）创设情境、提出问题